【7/1 樂齡回顧生命史，和解釋懷再出發－翱翔暨多樣的風景 戲劇計畫 part 1 】
翱翔多樣的風景第三次工作坊，嘉容導演帶領成員探討的活動中，讓我們看到：樂齡生活階段，是家庭關係再次和解的一個機 …
【7/1 樂齡回顧生命史，和解釋懷再出發－翱翔暨多樣的風景 戲劇計畫 part 1 】 Read More »
6/24 【樂齡回溯生命之流，探討不同階段生命任務】翱翔暨多樣的風景 戲劇計畫part 1-2
文/ 翱翔暨多樣的風景 樂齡學員 簡麗玲 🌸樂齡回溯生命之流，探討不同階段生命任務 謝謝嘉容老師活潑生動的肢體 …
6/24 【樂齡回溯生命之流，探討不同階段生命任務】翱翔暨多樣的風景 戲劇計畫part 1-2 Read More »
6/17 【照顧者內在理性與感性的自己，面對矛盾與糾結，演出突破生命的限制】 翱翔暨多樣的風景 戲劇計畫 part 2
🌸用什麼樣的姿態，走在人生的道路上 下午的課程一開始是「走路」，老師要我們一遍又一遍地走，嘗試用不同的方式走。 …
6/17 【照顧者內在理性與感性的自己，面對矛盾與糾結，演出突破生命的限制】 翱翔暨多樣的風景 戲劇計畫 part 2 Read More »
6/17 【不同的照護風景，在生命之河中共創老年的多樣性】翱翔暨多樣的風景 戲劇計畫 part 1
文/ 翱翔暨多樣的風景 樂齡學員胡文華 🌸一窺社區的風景，開創老年的多樣性 今天很開心參與水面上水面下主辦的翱 …
6/17 【不同的照護風景，在生命之河中共創老年的多樣性】翱翔暨多樣的風景 戲劇計畫 part 1 Read More »
【 學生渴望的是愛與關懷，老師適度提供協助, 也別過分要求自己, 好好珍惜師生彼此的相遇🌱】
文/職場韌性工作坊學員心得 謝謝張嘉容老師用一些肢體活動讓我們放鬆，左右腦一起活動，創造出一個相對立體的空 …
【 學生渴望的是愛與關懷，老師適度提供協助, 也別過分要求自己, 好好珍惜師生彼此的相遇🌱】 Read More »
6/24 【由過去被動接受命運的安排，變成主動去賦予生命中所有事件意義】翱翔暨多樣的風景 戲劇計畫part 2
文/ 翱翔成員 Koli 心理劇進行的過程讓我看到一個人的內心是如何地產生變化，相信當事人實際走過一遍，會勝過 …
6/24 【由過去被動接受命運的安排，變成主動去賦予生命中所有事件意義】翱翔暨多樣的風景 戲劇計畫part 2 Read More »
《用戲劇轉化職場人生》- 致理科技大學 2022/06/27～06/29
「我想對現在的我說：你很勇敢、厲害。我覺得很驕傲，請記得自己的信念。」成員A說。 「透過扮演，也能同理對立面， …
《用戲劇轉化職場人生》- 致理科技大學 2022/06/27～06/29 Read More »
6/24【樂齡如何探尋個人內在世界，與他人連結】 翱翔暨多樣的風景 戲劇計畫part 1-1
文/ 翱翔暨多樣的風景 樂齡學員 簡麗玲 *樂齡如何探尋個人內在世界，與他人連結 感謝鏡澄老師的帶領，除了學習 …
6/24【樂齡如何探尋個人內在世界，與他人連結】 翱翔暨多樣的風景 戲劇計畫part 1-1 Read More »
