文/ 沈珮瑄 2020. 06.03
「當我們分離時，我們還能一起用藝術做些什麼呢？」這是張嘉容導演在疫情時的探問。
繪畫創作能向他人表達自己內心的想法，水面上與水面下劇場所發展出的「水面劇」【「護」字創作】，是結合繪畫與戲劇裡類說書人的展演模式，進行豐厚心理韌性的藝術療癒工作。
因疫情和時空環境影響，參與者們無法共聚一堂，但在張嘉容老師引領的放鬆氛圍下，儘管參與者們隔著電腦螢幕，依然在短短幾分鐘內就對素不相識的彼此敞開心扉，勇於將心中所想，經由藝術轉化為富含想像空間的圖像與動態的肢體畫面，並在彼此一一坦誠相見的過程中，凝聚一股溫暖的能量。
關於「護」字創作，W將原本上面的兩個草字，化成兩人各伸出一隻手的樣子：「我覺得陪伴是很重要的，臂彎表示很有力的去保護人。」
而身為職業護士的L，談到她對於護的看法：「對我來說，護，就是我的工作，所以我畫了右下方的心電圖和藥，還有上面的十字架。……這個職業，就是你要同時間去照顧、和愛護很多人，而且要用心去做。」她所繪出的護，具體的連結著她在醫療職場上的耕耘和付出。
「左邊的言是一個在陰雨天的家、有一扇窗亮著光，可能有點像是躲起來的感覺吧」緊接被L點名的珮瑄，則分享藉由躲在家裡，躲進音樂、舞蹈、書籍以及與朋友的傾訴，以此保護自己的護。
「護」字創作的下一階段，小組間必須互相解釋各自的繪畫和蘊藏畫中的小故事，同時加入自己演譯這個「護」的一個肢體動態；且在小組討論結束後，要合作以肢體完成一個關於「護」的共同畫面。
首先分享的組別是L、WM、J。三人動作各別為小愛心、中愛心、和大愛心，所對應到的是三種「護的對象」的層次 — 小愛心是愛護身邊的人；中愛心是守護土地；大愛心，是守護全世界的安全。
這組的交流過程相當熱絡，一談及最近發生在身邊的事情（且還都是些大事）及平日生活裡感受到的矛盾，三人的感受便毫無阻礙的凝聚在一塊，共鳴度之高。不論從個人、城市、到世界哪一種層面，也不論是曾經因此相互爭執、傷害彼此，最重要的是，對這個地方和這裡的人有感情而非常珍惜的那份心意。不要忘記大家都是在用自己的方式去愛護身邊的人。
第二組分享的是 W、Y、淳。他們找到的肢體語言主要由手來進行連貫，從書寫的筆、到握手，而後是守護。
最後分享的組別是以一套三式動作的肢體動態作呈現，組員有 R、T、N。這三人的護都各有別出心裁之處：R將圓潤飽滿的豌豆形種子畫在整株植物的左邊，似是心臟一般，植株根連土壤，昭顯生命與土地緊密的連結；N 的護，在建築物下，人在草地上，有麵包，有貓，很安靜，讓觀者看著聽著，身邊彷彿就有一陣清風拂過；而護這個字，讓T想到去年中大封校事件時，許多人回來守護他們的校園，在她的畫裡可以看到上面有兩個盾牌，以及一隻正在守護著什麼的高達機動戰士。
另一方面，F、N、珮瑄這個小組的交流，三人默默在彼此的畫裡發現一些共通之處。
N在思考這個護字時，她所想到的是：她要保護的人。
最近因為疫情使得她沒辦法跟教會的夥伴一起在教會合唱團活動，作為指揮的她，想起了這群合唱團的學生，因此在護的右下角畫了一張屬於指揮的椅子，上面是音符和嘴巴。除了表示以口唱歌，也有自己和他人抒發、分享情緒，與人共處的涵義。
而同樣因疫情受影響，自過年開始到現在都還回不了家的F，在她的護裡繪出了兩個紅色的可愛小房子：一個是她生長的家，象徵家人溫暖的陪伴和美好的一切；一個則是她現在身處香港的家，這片動盪不安、承受著疫情威脅和政治混亂等、早已傷痕累累的土地。這個地方對她而言，有太多的挑戰，每一天都感覺不知道會發生什麼事情。然而這個地方卻又有許許多多的人，每一天都在為了眾人能夠正常生活而努力 — — 如果沒有那些協助分發食物的人、每天清掃街道的人、還有那些醫護人員，她根本無法像現在這樣生活得理所當然。
「歲月靜好的生活表面，其實是有人在替我們負重前行。」這是F為她的護所留下的文字註解。
兩人分享完、大家也找到了自己的動作後，N提出了一項小小的發現，就是她和F都把隹這個字的左邊首兩劃以黃色描繪。N解釋自己所描繪的其實是十字架，並好奇追問F。被這麼一問，F邊思考邊說，這兩劃她好像也沒有特別帶入什麼意思，只是可能看起來有點像一條界線 — —在兩邊的家之間。這條黃線，只是很剛好很剛好的，介於中間。
這組發想的共同畫面，大致上由F串聯彼此的關鍵字後作出整合：一開始先是有一個疫情（指揮），然後是生活受到影響，最後帶出其實我們都還是需要愛（愛心）、關心和聆聽（聽）。
最後的最後，張嘉容導演選了一首音樂，邀請大家共同做了一場展演。在音樂搭配當中，每個人細膩真摯的，輪流吟誦自己的俳句，共同接力完成了一場展演，為此次用藝術相聚，劃下圓滿的句點，也安撫和鼓舞了彼此的心。
M：音樂在流動／想到念掛的團員／疫情無阻愛
w：笔画爱地球 / 人人有美好家园 / 好得吃健康
T：把床墊舉高/接住這城的淚水/滋養終開花
W：笔画爱地球 / 人人有美好家园 /吃得好健康
Win：守在心安處/ 儘管聚散皆有時/ 心在彼此間
R：住在人自主/言人有信守初心/根連心土壤
珮瑄：用心護所愛/無論風雨路艱阻/你我伴前行
淳：衝突順水流，願你譜彩色樂章，長成你自己
J：地球还运转 ／ 感觉太阳的温暖 ／ 世界多美好 ：）
淳：你的我的護，我們看似不在一起，其實在一起
A：在日光之下，雖然經歷各有異，都愛活潑平靜
F：簡單的日子/有人在負重前行/信仰希望愛
L：雖然很難過/用各自方式守護/雨過會天晴
N：我情願相信/風雨飄搖齪齷處/綠草悠然生
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