文/ 翱翔暨多樣的風景 樂齡學員胡文華
🌸一窺社區的風景，開創老年的多樣性
今天很開心參與水面上水面下主辦的翱翔既多樣化的風景計畫，9:30一開始我們透過如何來，吃了什麼早餐，自我的喜好，與不同的同學交流與分享。
10:00聽到鳴鐘聲，正式的開始課程，原本還在擔心一整天的課程，62歲的我如何支撐，沒想到時間過的好快，18:40天色漸暗，我正在回家的路上，細數這一整天的收獲。
丁巧蕾主任介紹社區的風景，中正區萬華區社會福利照護的範疇，在此同時，讓我們正視身心障礙的福祉即將是老人與獨居未來你我需共同面對的意題。 如何開創老年化既多樣化的風景也是我們這次工作的目標。
🌸分類出照顧者的不同身份，共同創作不同的生命歷程
嘉容老師帶領遊戲的開始，先是年齡依序分組，接續照顧者，退役者，未來儲備者身份分組，兩兩一組，四六一組，共同討論共同創作。
兩人一組時，我們因為是退役與未來儲備兩重身份，所以我們的結論是需要有充分的體力與健康的身心，才能升任照護者，因此我們將長絲巾創造成保護傘，將兩人包圍著，並伸出手延伸保護傘召喚更多的夥伴一起來承擔照護之責。
四人創作之時，經過熱烈討論，分為三個段落呈現，1退役者（我們運用告別式演示）2.儲備者（運用保護傘下歡慶賀舞呈現）3.照護與被照顧（未來的我們有可能是這兩個身份，運用舞台的視覺，一座一動的呈現）。 就這樣討論演出分享，時間飛逝，12:40放飯，回到教室，耳邊傳來鐘聲，兩點了，下午的課程開始了，哇～我居然睡著了。
下午嘉容老師帶領我們緩緩暖身，接續三人平行出發，朝著三條線前行可高可低，可前行可後退，可快可慢，感受旁邊的同伴，可互動也可隨意，創造出不同的風景，再次討論 ，並用戲劇呈現我們的結論。 看到別組的分享，驚訝大家的創意，在極短時間演譯出精髓，真是好玩又有趣。
🌸在生命之河之中，演示人生階段
最後的主題是生命之河，嘉容老師將又柔又翠綠的絲巾連綿於地板上，一步步的演示人生階段，敍述者回想我們可能停留的任一當下，發生的困難，三人一組分享討論選擇編劇排練。 三組的演示，有歡笑聲，有哽咽處，有人遞紙巾，有人吶喊，有人冥想，真的是多樣化的風景。 很棒的戲劇治療課程，不知不覺過了非常充實的一天。
🌸青銀共創，藝術共融
這是我第一次參加戲劇工作坊，一開始自我介紹，再來老師先講解課程的內容，接著是督導介紹智障者家長協會和身心障礙中心的工作內容，再來就是分組活動。
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我和兩位年輕可愛的夥伴一組，感覺他們就像是我的女兒一樣，首先我們討論照顧者的心情，並演出核心畫面。我演因照顧失智母親而心力交瘁的女兒。
接著我們將另外兩組的故事串成一個故事來演出。母親依舊焦躁不安，正當我束手無策時哥哥姊姊打來電話問候，並馬上主動說要來輪班讓我休息，女兒也在旁支持協助我，而剛剛還在胡鬧的母親也慢慢安靜下來撫摸我的頭，畫面頓時變得溫馨起來。
各組演完，老師會稍微調整畫面並要組員說明演出內容。每一組都演完後會圍一個大圈請大家說說過程中的感受和想法。
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當下，發生的困難，三人一組分享討論選擇編劇排練。 三組的演示，有歡笑聲，有哽咽處，有人遞紙巾，有人吶喊，有人冥想，真的是多樣化的風景。 很棒的戲劇治療課程，不知不覺過了非常充實的一天。