文/朱浚溢-台灣師範大學教育心理與輔導學博士生
「水面劇」療癒系劇場創作營 學員專文系列2
首先還是感謝張老師以及水面團隊，提供這麼棒的戲劇營給大家，這樣的營隊可以讓我們對於戲劇和療愈有興趣的人有一個聚焦的時空，來思考我們自己以及我們心中的夢想，絕對是一個非常難得的機會。我自己也是很幸運遇到這次機會，真是收穫滿滿。
正如我最後一天分享的，對我來說，失明之後根本不敢想關於舞台那些事兒，雖然我想起來我小學的時候還是有童話劇表演和比賽經驗的，但是成年後，似乎我的喜愛只能通過去做觀眾來滿足。甚至在我的專業咨商領域，我也很少有勇氣去接觸心理劇。直到這幾年才開始接觸多一些心理劇，但也總是常常有局外人，融入不了的感覺，畢竟看不見我很難在角色中用各種眼神與大家互動，其他夥伴也會因為我看不見，會分心來照顧到我，這樣我就常常不適合被選為演員。而我自己也更不敢做主角。不過這次水面營隊，我及時還是沒有做主角演繹出完整的戲，但我至少和夥伴共同完成了一些即興的片段創作，感覺非常爽，似乎二十年前的舞台興奮感都找回來了。另外在張老師帶領心理劇的時候，我也有很多機會去做替身，說出我心中對主角故事的回應，參與度提升很多。還有，我也在肢體表現、繪畫創作和劇場導演方面收穫了新的經驗。
第二方面，我想反饋的是，作為視障者，身體有特殊狀態，整個營隊中的被協助的感覺還是非常舒服的，雖然張老師開始前告訴我他們並沒有充足的協助視障者的經驗，但是後來我們經過溝通和嘗試幾次接觸之後，水面的工作人員都很專業的幫助我理解需要視覺的信息。最讓我感動的事，協助者每天可能都不一樣，但是他們彼此傳承經驗，對於怎麼協助我似乎越來越熟悉，而且不管我坐著還是站著，甚至我有時候躺著，協助者都可以及時的將聲音訊息傳遞到我耳邊，有時候貼心的讓我感到很不好意思，哈哈，因為其實我本身還有一些過動的狀況，所以坐立不安的我也在這個營隊中得到被尊重和支持性的療愈。所以我想，水面的核心精神中的“多元”不是隨便說說的，張老師和團隊的努力，我都看得出來，把包括老師對於如何協助肢體障礙者更多地去參與舞台等等，相信這些，也希望這些能夠得到更多延續，讓不同身體狀況的人都能夠在水面上下得到療愈，在戲劇和舞台中再次找回自我！
最後還想要補充的是，覺得章老師真的是一個寶藏，會的東西非常非常多，隨時即興的都可以信手捏來一些符合當下團體情況的互動，而且精彩的是，每一次暖身似乎是隨性的開始的，但是一步一步的，我發現，老師都是慢慢的循序漸進，然後才到當日課程的核心，這個過程非常連貫和自然，讓我非常驚歎和佩服！老師也會在最後引導我們一起回顧這樣細膩的課程設計，真的是青囊相送，受益良多！再次感恩水面和張老師的講師團隊，以及這次一起學習與成長的夥伴們！